Monografia: 01
Titulo: “Supervision Escolar”
Ano: 1958
Autor: Miguel
Orientador: Sr. Jackson Robinson
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor descreve sobre a possível necessidade que o professor tem um orientador para que seu trabalho não se concretize. Na monografia o profissional supervisor é abordado em três partes: a importância desse profissional e as habilidades que deve ter um supervisor, seu serviço e sua implantação no espaço escolar, além desse ter a necessidade de um trabalho conjunto com a direção.

Monografia: 02
Titulo: Sugestiones para selection yorganizacion de actividades em clases muy numerosas.
Ano: 1958
Autor: Bienvenida Garcia Mera
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora tem como objetivo o levantamento de alguns problemas que os professores enfrentam com as salas numerosas, da falta de mobiliário escolar às suas conseqüências na aprendizagem.

Monografia: 03
Titulo: Levantamiento Pilote de la ensenñanza primaria em el Uruguay
Ano: 1958
Autor: Alberto Alvez Patiño
Orientador: Sr° José Mario Azanha
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A monografia trata de um levantamento feito pela Unesco do ensino primário no Uruguai, baseado nos próprios questionários e tabulações. Com isso foram feitos levantamentos de problemas de ensino desde os aspectos pedagógicos passando pelo material escolar, mobiliário e problemas administrativos.

Monografia: 04
Titulo: O serviço de supervisão nas escolas primárias do estado de Minas Gerais – Análise Crítica e sugestões.
Ano: 1958
Autor: Eunice Valle Corrêa
Orientador: Jack Robson
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora propõe uma análise do serviço de supervisão, uma avaliação do grau de correspondência existente entre esse serviço e a supervisão como entendimento do período e a elaboração de um plano de ação .

Monografia: 05
Titulo: Histórico da Supervisão escolar no estado de São Paulo
Ano: 1958
Autor: Jarbas Godoy (2 volumes)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O texto aborda concepções de inspeção escolar dos períodos1846-1896/1896-1946/1946-1958

Monografia: 06
Titulo: Missão cultural em Presidente Prudente (2 volumes)
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: a monografia foi feita com intenção de reunir diversos especialistas educacionais com o intuito de focalizar os problemas considerados autênticos dos professores, analisar experiências e a capacidade de síntese com cooperação em grupo.

Monografia: 07
Titulo: O problema do Ensino de Inglês
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Segundo a autora a idéia é tecer considerações sobre os inúmeros problemas existentes nesse campo de ensino, o idioma inglês, sobre suas próprias experiências.

Monografia: 08
Titulo: O Ensino da Sociologia no nas Escolas normais do Paraná.
Autor: Nelly Martha Comi
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora tem a idéia de apresentar uma revisão do programa de sociologia em uso nas escolas normais do estado do Paraná e sugerir sua reconstrução.

Monografia: 09
Titulo: Relações entre currículo e a orientação educacional
Ano: 1958
Autor: Silvia Berquô Alambert
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora tem a intenção de mostrar que o problema do currículo estaria apoiado em três pontos: Conhecimento e sociedade da criança, o estudo dessas e familiarizar-se com os métodos de aprendizagem.

Monografia: 10
Titulo: O currículo em função da criança
Ano: 1958
Autor: Florinha Romeiro Fernandes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O objetivo da monografia é mostrar aos professores que existem técnicas de trabalho que permitem desenvolver dentro da escola primária melhores probabilidades de bom êxito e progresso com uma pedagogia a partir da criança.

Monografia: 11
Titulo: La escuela Primaria en la Republica Argentina
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor tem como objetivo dar um histórico sobre educação primaria na Argentina e baseia-se na legislação educacional do período.

Monografia: 12
Titulo: Estudos para el magistério relacion com los problemas de seleccion y orientación vocacional
Ano: 1958
Autor: Aníbal R.P. Garcia
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A monografia tem como objetivo de tratar sobre a orientação e seleção vocacional para o magistério e atender os cursos de formação de professores aplicando ás necessidades latino americanas.

Monografia: 13
Titulo: Levantamento de Técnicas do Ensino da subtração e divisão
Ano: 1958
Autor:
Orientador: Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A monografia tem a pretensão de localizar e descrever problemas existentes com a preocupação da descrição de algumas características da aritmética em São Paulo.

Monografia: 14
Titulo: Relaciones humanas en la sala de clases
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A monografia tem a pretensão de analisar as relações do aluno na escola e sua comunidade.

Monografia: 15
Titulo:El parque de recreación infantil em lá escuela primaria
Ano: 1958
Autor:
Orientador: Oscar Surman Carrilo
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A monografia tem a intenção de focalizar a intima relação que deve existir entre a escola primaria e o parque de recreação infantil e destacar a importância da atividade recreativa e seu conceito administrativo, organizacional das atividades em função da recreação.

Monografia: 16
Titulo:A escola elementar da Paraíba (Analise e sugestões)
Ano: 1958
Autor: Maria da Conceição Freitas
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora tem a intenção de estudar os conceitos sociais, observar a função da escola na Paraíba e sugerir o que poderia ser melhorado.

Monografia: 17
Titulo: Técnicas de Alfabetização e Currículo
Ano: 1958
Autor: Cyrce Villaça Boueri
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A monografia tem a pretensão de trabalhar a alfabetização e o currículo de um ponto de vista psicológico da criança.

Monografia: 18
Titulo: Missão Cultural e Presidente Prudente
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Relata sobre o planejamento e organização do esquema de trabalho desenvolvido em Presidente Prudente.

Monografia: 19
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Monografia: 20
Titulo: A monografia de nociones generales a cerca de lãs unidades de trabajo
Ano: 1958
Autor: Guilherme Valdez
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Trata sobre a organização das unidades de trabalho latino americanas, por meio dos jogos infantis, objetivos necessários para o planejamento do trabalho escolar, matérias e as unidades do experimental.

Monografia: 21
Titulo: Estúdio sobre la relacion de técnicas de enseñanza de lãs operaciones y rendimento.
Ano: 1958
Autor: Alberto Patiño y Rosa Salazar de Perdomo
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Os autores vão abordar a relação aluno, professor e matéria. A técnicas de ensino e ambiente escolar.

Monografia: 22
Titulo: Estudo experimental sobre a solução de problemas aritméticos
Ano: 1958
Autor: Dalva L.; Ione G.S.; Lucy M.M.
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:As autoras vão abordar a delimitação dos problemas, elaboração do material, critérios de correção, as condições de aplicação e apresentação e análise dos resultados.

Monografia: 23
Titulo: Levantamento piloto de la enseñanza primaria en el Uruguay
Ano: 1958
Autor: Alberto Alves Patiño
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Monografia: 24
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Monografia: 25
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Monografia: 26
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor pretende compartilhar sua experiência e apontar alguns meios fáceis de ser executados pelo professor no ensino da linguagem para o 1° ano primário priorizando os exercícios preparatórios.

Monografia: 27
Titulo:
Ano:
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor aborda os problemas do ensino de aritmética em mg: docentes, material pedagógico , programa e técnicas usadas na sua aplicação.

Monografia: 28
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor trata das relações humanas no campo da educação de como a escola prepararia o individuo para a sociedade.

Monografia: 29
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor aborda o papel do supervisor na escola primaria equatoriana, seu campo de ação e a necessidade de revisar e aperfeiçoar os currículos, as vantagens e a organização do trabalho de revisão.

Monografia: 30
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora aponta as causas que levaram a revisão do programa de ensino em Minas gerais: mudanças socioeconômicas locais desenvolvem trabalho cientifico mundial e a necessidade como um processo de aprendizagem para os educadores. Sugere que devem comissões revezadoras e suas atividades.

Monografia: 31
Titulo:
Ano:
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: as autoras tratam do ensino normal no Estado de São Paulo, abordando sua origem histórica, legislação (lei 3739/57, avaliação, disciplinas, programas, o ensino normal municipal, o papel das faculdades de filosofia e o aperfeiçoamento dos professores em exercício.

Monografia: 32
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: As autoras apresentam um plano para o programa de reeducação e aperfeiçoamento dos professores do 1° ano primário de minas gerais e Goiás, elas acreditam que a troca de experiências e a detectação de problemas reais e a participação em palestras e debates auxiliariam na atualização profissional.

Monografia: 33
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor aborda a importância da boa formação dos professores para bem exercerem sua profissão. Esta não deve ser apenas técnica pedagógica, mas estar integrado ao momento econômico social que o país atravessaria.

Monografia: 34
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Os autores demonstraram preocupação com a ausência dos pais no mundo e seu moderno impacto sobre a criança. Apresentam uma série de atividades que visam integrar o individuo a sociedade, tornando-o além de produtivo, capaz de lidar melhor com seu mundo interior.

Monografia: 35
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora pretende mostrar como a supervisão auxilia o professor no estudo e cooperação da aplicação de técnicas modernas de ensino, a supervisão seria um ato de colaboração e não de repressão.

Monografia: 36
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor busca organizar um plano de ação útil calcando o programa em situação real, sem um cunho acadêmico. Baseado em pesquisas feitas nas escolas próximas a São José do Rio Preto, sobre os problemas levantados pelos docentes, teria surgido a idéia de curso de férias, visando o aperfeiçoamento do trabalho dos professores primários.

Monografia: 37
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O tema repetência escolar teve suas causas de ordem técnica, econômica, bem como seus efeitos. Foram sugeridas formas de erradicação do problema.

Monografia: 38
Titulo:
Ano: 1958
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor estuda o sistema educativo Panamenho, ressalta a importância da boa formação dos professores da educação elementar.

Monografia: 39
Titulo:
Ano:
Autor:
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor acredita que um currículo deve ser abrangente, flexível e de fácil aplicação pelos docentes. Apresenta um guia para elaboração desse currículo, estruturando as comissões e suas atribuições.

Monografia: 40
Titulo: La formación de maestros en el Uruguay
Ano: 1959
Autor:Esther Rodriguez Milanesi
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora tem a pretensão de trabalhar a tentativa de atualização dessa formação de professores que são exigidas socialmente por meio da revisão de planos e programas vigentes destinados a essa formação.

Monografia: 41
Titulo: Unidade didática: Leitura – Nossos amigos os animais 1°grau / Aplicação: classes experimentais CRPE
Ano: 1959
Autor: Maria Elisa E. Alvarenga (Paraguai); Maria Helena F. Monteiro (SP); Lucília V. Dias(SP).
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A monografia tem a intenção de demonstrar a relação dos animais e o ensino para crianças.
Monografia:42
Titulo: Plano de revisión y perfeccionamiente Del programa escolar de primaria
Ano: 1959
Autor: Roberto Cabrejos Sancedo (Bolívia)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A monografia faz uma análise do trabalho oficial feito na Bolívia.

Monografia:43
Titulo: Fragmento de curriculum para 5ª grado de la escuela primaria Unided: La Familia
Ano: 1959
Autor:Esther Rodriguez M.(Uruguai); Vicente Atiaca B.(Equador)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: Os currículos escolares de Uruguai e Equador estariam fragmentados e os autores apoiar-se-iam em uma possível solução no seguinte Tripé : Uma modificação nas relações de aprendizagem, as relações sociais e uma educação para mudança nas relações de aprendizagem.

Monografia:44
Titulo: A e B Unidade didática - Pela saúde de nossa gente
Ano: 1959
Autor: Ivan G. de Oliveira e outros
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Monografia:45
Titulo:Revisão de programas – fator de aperfeiçoamento do currículo escolar
Ano: 1959 Autor:Ivan G. Oliveira
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor estuda o sistema educacional da Bahia e mostra as necessidade de alteração dos programas escolares face as mudanças sociais.

Monografia:46
Titulo:Sugestões para um plano do programa da escola primaria de Natal /RN de acordo com as técnicas modernas de currículo
Ano: 1959
Autor:Margarida de Jesus Cortez
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a nova pedagogia, onde o aluno é agente ativo de sua própria educação, provocando uma revisão nos programas escolares o que sugere mudanças no conteúdo e na organização das matérias.

Monografia:47
Titulo:Algumas considerações sobre as medidas educacionais
Ano: 1960
Autor:Maria Alice M. Gomes pereira
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora salienta a importância das medidas educacionais como instrumentos de diagnóstico, auto-avaliação e prognóstico, auto-avaliação e prognóstico. Analisa as técnicas de avaliação, sua aplicação e seus resultados.

Monografia:48
Titulo:La importância de la practica docente ,em la formacion Del professor primário
Ano: 1960
Autor:Maria Consuelo Brito
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora estuda o papel do educador e a pratica da docência, destacando o processo da supervisão e os problemas ligados a ela. Faz sugestões para solucionar os entraves encontrados no exercício da profissão.

Monografia:49
Titulo:Algumas considerações sobre as medidas educacionais
Ano: 1960
Autor:Maria Alice M. Gomes Pereira
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:

Nº: 50
Titulo: Un analisis critico del papel atual de la escuela rural
Ano: 1960
Autor: Marta Edith Algañaraz (Argentina)
Orientador:
Resumo: A autora aponta diferenças entre a escola urbana e a rural : densidade demográfica, ambiente, diferenciação social, o papel do professor e os objetivos da escola rural.

Nº: 51
Titulo: Aspectos da inspeção do ensino primário no Estado de São Paulo
Ano: 1960
Autor: Rolando Bueno Braga
Orientador:
Resumo: O autor aborda a inspeção escolar desde suas origens no séc. xx no Estado de São Paulo. Define propósitos, a tendências e a situação inspeção, levanta problemas da área que vão desde a formação do inspetor á organização dos serviços e a avaliação dos resultados.

Nº: 52
Titulo: Da formação do professor para o curso primário
Ano: 1960
Autor: Orlando samopaio Silva (Pará)
Orientador:
Resumo: O autor faz algumas sugestões sobre a estrutura e o funcionamento do curso de formação de professores especialmente no Estado do Pará.

Nº: 53
Titulo: O Ensino da leitura no 1º grau da escola primaria
Ano: 1960
Autor: Maria Cecília A. Moreira(Pará)
Orientador:
Resumo: A autora aborda a importância de leitura para a auto-educação, com base na educação paraense, aponta os problemas e os métodos de ensino. Ela dá prioridade o método do conto: seu uso, sua técnica e avaliação.

Nº:54
Titulo: El educador y su formacion
Ano:
Autor: Hugo Camacho Terán (Bolívia)
Orientador:
Resumo: O autor aborda sobre a formação do professor, desde sua seleção psicológica (vocação, equilíbrio pessoal, capacidade intuitiva) até sua preparação teórica e prática.

Nº: 55
Titulo: La comunidad, la escuela y el papel del director
Ano: 1960
Autor: Ana Maria Tonna Zanotta (uruguai)
Orientador:
Resumo: A autora faz sua observação do ponto de vista de sua profissão de diretora na escola Uruguai, assim tenta abordar os problemas da educação uruguaia e o papel do Estado frente a esses problemas, oferece algumas soluções ao tentar envolver a comunidade com a escola.

Nº: 56
Titulo: Instituições auxiliares da escola
Ano: 1960
Autor: Maria da Gloria Grossi
Orientador:
Resumo: A autora afirma que a escola é para criança e enfatiza as atividades extra curriculares para melhor desenvolvimento intelectual e social dessas. Divide as instituições auxiliares em: as assistenciais: cooperativas e agremiações; as do ensino: Bibliotecas, jornal escolar, exposição de trabalhos, e as instituições socializantes: como os saraus, corais e fanfarras. E coloca como imprescindível o envolvimento do corpo docente, da direção da escola e dos pais e alunos.

Nº: 57
Titulo: Mejoremos la educaion rural en el equador
Ano: 1960
Autor: Garibalde Tosano Saona (Equador)
Orientador:
Resumo: O autor relata a educação campesina equatoriana, suas características institucionais, o papel do professor, o material pedagógico utilizado e os problemas mais comuns. Sugere melhorias para o sistema enfatizando a formação dos professores

Nº: 58
Titulo: Organización de serviços y programas de orientador
Ano: 1960
Autor: José Miguel Albanês Flores (Guatemala)
Orientador:
Resumo: O autor questiona as diretrizes educacionais da Guatemala e os programas de orientação escolar existentes no país.
Nº: 59
Titulo: Organizacion de uma biblioteca infantil em Quito Equador
Ano: 1960
Autor: Jorge Duque M. (Equador)
Orientador:
Resumo: O autor aborda a necessidade de se criar o habito da leitura nas crianças e a importância de uma biblioteca para essa faixa etária. Aponta aspectos físicos (edifício, mobiliário, acervo) e sugere que se trabalhe nesse espaço utilizando também outras atividades como jogos, pintura e artesanato).
Nº: 60
Titulo: O problema da formação de professores para uma escola que toma parte na vida da comunidade
Ano: 1960
Autor: Margarita Garza Ramos (México)
Orientador:
Resumo: A autora trabalha com as necessidades da educação mexicana na preparação do corpo docente, além da integração entre escola e comunidade. Faz algumas críticas ao sistema e apresenta algumas possíveis soluções.

Nº: 61
Titulo: O diretor de uma escola primaria e sua função pedagógica
Ano: 1960
Autor: Aparecida Martins
Orientador:
Resumo: A autora descreve que no período da monografia para ser diretor havia a necessidade de se candidatar a inspetor, tamanha era a importância da profissão. O autor faz uma abordagem valorizando as reuniões pedagógicas, as visita as salas de aula, entrevistas individuais com os docentes e principalmente a estimulação constante do aperfeiçoamento dos professores.

Nº: 62
Titulo: Lê trivial em groupe à l`Ecole Primaire
Ano: 1960
Autor: Eugene C. zamor (Haiti)
Orientador:
Resumo: O autor aborda a importância do trabalho em grupo na escola primaria, desde sua organização ao planejamento da pauta. Fala da interação dos membros e as responsabilidades de cada um dentro do grupo.

Nº: 63
Titulo: O papel do Supervisor
Ano: 1960
Autor: Sylvia Theodoro de Souza
Orientador:
Resumo: A autora faz uma analise sobre o estudo das origens da supervisão e aponta as diferenças entre supervisão antiga e moderna no Brasil, na América latina e no estado de minas gerais, baseada em suas experiências frente a 52º circunscrição em Minas Gerais.

Nº: 64
Titulo: Proyecto de asistencia Pedagógica
Ano: 1960
Autor: Rosana Monsalve Chanaga (Colômbia)
Orientador:
Resumo: A autora analisa as deficiências do sistema educacional colombiano e propõe algumas ações para saná-los.

Monografia:65
Titulo: Fundamentos da supervisão
Ano: 1960
Autor:Nadir Guimarães
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora aborda ahitória da supervisão nos seguintes aspectos: sua filosofia, psicologia e sociologia e estuda as relações entre o corpo diretivo docente e dicente da escola.

Monografia:66
Titulo:Principios de aprendizagem e sua aplicação na mudança de programas educacionais
Ano: 1960
Autor:Neuza Ferreira Gonçalves
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação Resumo: A autora trata das relações entre os objetivos almejados e o processo utilizado quando há alteração de programas no setor educacional.
Monografia:67
Titulo:Aspectos teóricos e administrativos da orientação educacional e profissional – Análise da realidade brasileira
Ano: 1960
Autor:Guthemberg Facchini
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor trata da história e conceitua no campo de ação programa e os serviços de orientação educaional e profissional, além do recrutamento de pessoal e aspectos admnistrativos. Tem também a pretensão de analisar a realidade agricola e industrial do estado de São Paulo.
Monografia:68
Titulo:Proyección de la campaña de educacion de adultos en la republica de Panamá
Ano: 1960
Autor:Blanca irene valdés Lasso
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora analisa o funcionamento da educacação panamenha, com o objetivo de abordar os conteúdso da educação fundamental para adultos, trata também de programas e problemas da campanha de cultura nacional e apresenta algumas recomendações.

Monografia:69
Titulo:Um estudodo programa de construção de prédios escolares no estado do Espirito santo e sas impicações no desenvolvimento das comunidades.
Ano: 1960
Autor:Gércia ferreira Guimarães
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a importância social e econômica da educação e apresenta sugestões para o desenvolvimento das comunidades capixabas.

Monografia:70
Titulo:Aperfeiçoamento do professor primário em serviço, através da supervisão
Ano: 1961
Autor:Eimar Fernandes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor localiza a necessidade da supervisão ou da ação técnica e sistemática destinada a orientar o professor em serviço e análisa agulmas técnicas e etapas desse processo.

Monografia:71
Titulo:Estudo dirigido
Ano: 1961
Autor:Anésia Trevisam Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora destaca a necessidade da orientação ao habito de estudar. O estudo feito de uma forma dirigida seria uma ferramneta para o professor ao facilitar a aprendizagem. Também estuda as condições indispensáveis para a realização do estudo
dirigido, como conhecimento das necessidades e interesses dos alunos, a materia a ser estudada, o trabalho individual, em grupo e o papel do professor.

Monografia:72
Titulo:La investigacion en acción em uma reforma educacional
Ano: 1961
Autor:Haydee Bernejo Hurtado/Hayde J. Biocca/Maria de las Mercedes Alchepo
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autoras defendem a pedagogia social que fornece ao homem saber e cidadania e relatam a situação educacional argentina e o plano de reforma.
Monografia:73
Titulo: Educação Fisíca nas escolas primárias do Rio Grande do Sul
Ano: 1961
Autor:Maria Helenita Fialho Gomes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora mostra a importância da educação Fisica para o desenvolvimento corporal e intelectual, bem como forma de socilaização. Faz uma relação com o curriculo escolar e discorre sobre o método de trabalho e o papel do professor de educação fisica.

Monografia:74
Titulo: Iniciación de la enseñanza de las ciências física – quimíca naturales en la escuela elementar.
Ano: 1961
Autor:Teresa N. Santos de Fasani
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor faz um estudo geral das ciências fisico-quimíca e naturais com objetivos, programas, tecnicas de ensino, sugestões para um plano de trabalho.

Monografia:75
Titulo: O papel de um diretor de um grupo escolr rurl no estado de São Paulo
Ano: 1961
Autor:Lais Conforti de Toledo
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora relata sua experiencia com diretora de uma escola rural em Itaju. Ela faz considerações sobre legislação, capacitação de diretores, e os problemas relacionados com a administração, professores, alunos e a comunidade.

Monografia:76
Titulo: El material esclara como factor metodologico de la enseñanza
Ano: 1961
Autor:Emma Leal Ursea (Colombia)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a importância da possível utilização correta do material didático pelo professor, analisa o plano educacional de ajuda e o centro de material didático implantado na Colombia.

Monografia:77
Titulo: El censo educativo, um instrumento de informacion para el director de escuela primária
Ano: 1961
Autor:Juan Valenzuela (Chile)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor acredita que o curso educativo ao indicar deficiencias tanto na escola, comunidade e no Estado, e pretende apontar soluções para as mesmas.
Monografia:78
Titulo: Plano de trabalho parauma aréa escolar da bahia
Ano: 1961
Autor:Evilásia da Anunciação Valle
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora analisa aspectos da supervisão e da função técnica do administrador, usando o sexto setor escolar da Bahia, levanta também problemasdaquele setor e apresenta algumas soluções.

Monografia:79
Titulo: Funciones de la Supervision en base a la reforma de la educacion media en el Paraguay
Ano: 1961
Autor:Irma Gamon Duarte ( Paraguai)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora ressalta a importância dos métodos e técnicas modernas de ensino. Seria competencia da supervisão da escolar, propiciar o acesso dos professores a essas ferramentas modernas e relata também a situação da suprevisão escolar no Paraguai.

Monografia:80
Titulo: La formación del maestro atraves del analisis de sus funciones
Ano: 1961
Autor:Nelly Muñoz Carpio (Venezuela)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora faz um levantamnto da formação docente: histórico, evolução, fundamentos, funções, planos de estudo e propõe soluções.

Monografia:81
Titulo: Situacion actual de los institutos experimentais en el Peru
Ano: 1961
Autor:Maria Leonilda Quispe Huamán
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aponta os problemas de organização e funcionamento dos institutos experimentais peruanos e sugere uma revisão de processos ao enfatizar a importância da supervisão nesses institutos.

Monografia:82
Titulo: Técnicas para mejorar la supervision primaria
Ano: 1961
Autor:Gracida Sandrez Machado
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda as técnicas modernas de supervisão e os problemas da Guatemala nessa área. Vislumbra possibilidades de melhoria e apresenta um plano de trabalho.

Monografia:83
Titulo: Necesidad de un gabinete de psicopedagogia en las escuelas dependientes de la universidad Del sur (republica Argentina)
Ano: 1961
Autor:Osvaldo Crespo
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor argumenta que o atendimento personalizado dos problemas dos adolescentes poderia melhorar o desempenho escolar e aborda o funcionamento de um gabinete de psicopedagogia na Argentina.

Monografia:84
Titulo: El programa de lenguage de la escuela primária en función de lãs necessidades e intereses del niño
Ano: 1961
Autor:Teresa de Jesús Fong M.(Nicarágua)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora analisa alguns fundamentos do programa de linguagem oferecido ao 1° grau nicaragüense e estuda fundamento de caráter físico, psíquico e social, além de apresentar algumas sugestões.

Monografia:85
Titulo: Da educação primária no Amazonas: tentativa de analise do problema e equacionamento do mesmo
Ano: 1961
Autor:Ignês de Vasconcellos Dias
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda o problema educacional no Amazonas e suas implicações, apresenta também um estudo das relações econômicas da escola e da comunidade.

Monografia:86
Titulo: Plan para la enseñanza de psicologia educativa en la escuela Normal
Ano: 1961
Autor:Ainda Clara Denereuse (Argentina)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a importância da psicologia para a educação e formação dos professores ao apresentar seu plano de trabalho.

Monografia:87
Titulo: Notas para uma campana Nacional de alfabetizacion
Ano: 1961
Autor:Augusto Abello Fernández (Colômbia)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor avalia a tarefa de alfabetização na Colômbia e apresenta algumas das supostas causas do analfabetismo tais como: a situação rural, legislação e sugere um plano de ação nacional.

Monografia:88
Titulo: Estúdio comparativo entre lãs escuelas normales del ecuador y la Normal asociada a UNESCO
Ano: 1961
Autor:Fanny Carrasco Herrera (Equador)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora ao comprar as duas escolas busca a melhor formação de professores para seu país. Aborda a situação atual das escolas incluindo a administração, os edifícios e os professores. Trata de planos, métodos e organização, bem como dos alunos dessas instituições.

Monografia:89
Titulo: Aperfeiçoamento do professor primário, em serviço , através da supervisão
Ano: 1961
Autor:Eimar Fernandes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O objetivo dessa monografia é focalizar a necessidade da supervisão ou ação técnica e sistemática destinada a orientar ou aperfeiçoar o professor em serviço tendo em vista a situação do ensino e orientação na Paraíba.
Monografia:90
Titulo: O método global e seu valor psicopedagógico
Ano: 1961
Autor:Maria Leda Ribeiro de barcos
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a importância da linguagem, seus aspectos psicológicos e as fases de desenvolvimento da linguagem da criança e a aplicação do método global.

Monografia:91
Titulo: La formacion del maestro a traves del analisis de sus funciones
Ano: 1961
Autor: Welly Muñoz Carpio (Venezuela)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora faz um levantamento histórico da formação de professores na Venezuela, tratando os fundamentos pedagógicos e as funções desempenhadas pelo professor.

Monografia:92
Titulo: Gula para la evaluacion y medicion Del rendimento escolar
Ano: 1961
Autor: Carlos Ugalde Alvarez (Costa Rica)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor aborda os conceitos, princípios, propósitos, técnicas e recursos referentes a avaliação do rendimento escolar. Ele trata, também, da importância das limitações da finalidade dos exames escolares como instrumento para mensurar o rendimento escolar.

Monografia:93
Titulo: Um processo de reforma
Ano: 1961
Autor: Maria de Nazaré de Castro Gomes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora estuda um processo de reforma no ensino no estado do Maranhão e sugere o que deveria ser ou não reformado, além de abordar os aspectos econômicos da escola e sociedade.

Monografia:94
Titulo: Considerações sobre o ensino de matemática no 1° ano primário
Ano: 1961
Autor: Teresinha Pires de Souza
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda objetivos do ensino de matemática, e tenta abordar as características de crianças de sete anos e seu desenvolvimento físico, psíquico, intelectual e social, o desenvolvimento do programa propriamente dito e o material didático apropriado para cada uma das unidades do programa.

Monografia:95
Titulo: Consideraciones acerca de la prática de la ensenanza em el depactamento de aplicación
Ano: 1961
Autor: Odila H. G. de Jacob (Argentina)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda o significado da aprendizagem e da pratica na formação de professores.

Monografia:96
Titulo: Organización de cursos de capacitación profesional para maestros sin título
Ano: 1961
Autor: Maria Luisa A.P. de Machado(Bolivia)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora estuda o problema do professor improvisado, os valores dos sistemas de educação, a legislação boliviana e o processo de reforma educacional.

Monografia:97
Titulo: A formação do professor primário numa sociedade subdesenvolvida - Tentativa de compreensão do ensino normal no Ceara.
Ano: 1961
Autor: Evaristo Linhares Lima
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor descreve as funções explicitas do ensino primário cearense, suas funções latentes e tenta abordar a influencia do subdesenvolvimento nesse contexto.

Monografia:98
Titulo: Estudio compartivo de la formación de maestros em Argentina , México e São Paulo
Ano: 1961
Autor: Ismael Alvarez Leon
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:O autor aponta a necessidade de incremento na quantidade e qualidade de mestres e analisa os tipos de instituições, a seleção de alunos e planos de estudos.

Monografia:99
Titulo: Aplicação técnica de trabalho em grupo na elaboração de planos e programas
Ano: 1961
Autor: Nágila Marmud Láuar
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora estuda os procedimentos que geralmente envolve a elaboração de planos e programas em grupo para a fundação de uma escola experimental.

Monografia:100
Titulo: Estudo comparativo de los programas de metodologia especial (lenguage) de los países: Argentina, Colômbia, São Paulo, Colômbia, Venezuela y El salvador
Ano: 1961
Autor: Regina Flores Ramos (El salvador)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora fez uma breve resenha sobre os problemas educacionais da América latina, compara a avaliação e o programa entre os países e seriam boas leituras.

Monografia:101
Titulo: bases uma reforma de la escuela rural ecuatoriana
Ano: 1961
Autor: Orsília Guillen Hidravo (Equador)
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: A autora analisa a situação da escola equatoriana e aborda uma reforma para escola rural, em termos de programa, material, edifício e aperfeiçoamento de professores.

Monografia:102
Titulo: A natureza dos erros de linguagem escrita na escola primária
Ano: 1961
Autor: Leovergilio Moreira
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo: O autor pesquisa nos grupos escolares nos pontos extremos da capital paulista, as provas de português foram aplicadas nos alunos e fazem levantamento dos erros de fonética, morfologia e sintaxe.

Monografia:103
Titulo: Administração e supervisão escolar: o diretor de escola primaria
Ano: 1961
Autor: Floriana Gomes de Moraes
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora aborda a importância da formação técnico-pedagógica do diretor, as características e as responsabilidades desse profissional.

Monografia:104
Titulo: O ensino normal em Pernambuco
Ano: 1961
Autor: Janise Pinto Peres
Orientador:
Curso de Especialistas em Educação
Resumo:A autora trata sobre o plano de estudo das escolas normais pernambucanas de 2° ciclo. Faz também comparações com os planos de outros estados e países e propõe algumas soluções.