Compõe-se de documentos acumulados durante o desenvolvimento da pesquisa de doutoramento realizada por Carmen Sylvia Vidigal Moraes. Visando contribuir para a discussão da problemática da constituição e do ajustamento do trabalhador assalariado à ordem social capitalista, o trabalho propôs-se a analisar a importância da educação escolar como meio de moralização e padronização social utilizado pelos grupos dominantes no processo de construção das sociedades de classes no Brasil. Com essa perspectiva, estuda as principais iniciativas educacionais, na área do “ensino popular” e profissional, de caráter oficial e particular, criadas no final do Império e no primeiro período republicano.
A documentação utilizada, que está sob guarda do CME/FEUSP, abarca os seguintes documentos xerocopiados pela autora: fontes pertencentes aos arquivos escolares da Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas e Liceu de Artes Ofícios; relatórios dos diretores das diferentes instituições de ensino ao Secretário do Interior do Estado de São Paulo; relatórios dos Secretários do Interior ao Governador do Estado; mensagens do Governador ao Congresso Legislativo do Estado de São Paulo, Anuários do Ensino do Estado de São Paulo (1908 – 1930); Legislação Federal e Estadual, Revista Escolar, que se trata de um órgão da Diretoria Geral da Instrução Pública do Estado de São Paulo (1925 – 1927) e revista Educação (que substituiu a primeira, 1927 – 1935); Revista e Organização Científica, do Instituto de Organização Racional do Trabalho (1931 – 1938); Revista Politechnica (1915-18; 1924-25); Revista Escola Nova (1931); Jornal “Correio Paulistano” (1873 – 1874) e o Jornal “A Província do Estado de São Paulo” (1875 – 1930). Trata-se de 524 documentos, referentes ao período histórico de 1873 a 1934.
Localização: SFT
Documentação em bom estado de conservação.
Em fase de organização.
Disponível para consulta in loco.